Vakoverstijgend werken aan 21e eeuwse vaardigheden

Veel scholen willen meer vakoverstijgend werken op basis van leerdoelen. Maar welke doelen zijn dat en waar liggen de verbindingen (inhoud)? Wat houdt het vakoverstijgend werken op basis van leerdoelen precies in (proces)? Cedin heeft zelf een kerndoel dekkende leerdoelenset ontwikkeld en zal deze aan je presenteren. Het model 21e eeuwse vaardigheden is hier volledig in verwerkt. De plaats van leerdoelen in het onderwijsleerproces wordt vanuit diverse kanten belicht. Aan het eind van de workshop heb je daarom concrete handvatten om het vakoverstijgend werken aan 21e eeuwse vaardigheden op jouw school vorm te geven, zowel met digitale als analoge hulpmiddelen.