Archives

Een afwisselende rekenles draagt bij aan betere prestaties van leerlingen. Gamen in de rekenles is dus niet alleen leuk, maar ook nuttig. Uitgeverij Deviant ontwikkelt hiervoor verschillende games. In Startrekenen 3D lossen leerlingen in een fictieve stad rekenproblemen op die zij ook in het dagelijks leven tegenkomen. In Startrekenen VR komen onderwerpen aan bod die […]

Bij Google for Education is het doel dat de technologie die je gebruikt onzichtbaar is. Met Google Chromebooks kunnen studenten inloggen en binnen 8 seconden aan het werk in hun eigen omgeving. Geen stress, geen downtime; de focus ligt op het lesgeven en niet op het verhelpen van problemen. Ontdek alles tijdens de Google Chromebooks […]

Onderwijs in het digitale tijdperk? Hoe ziet dit onderwijs er eigenlijk uit en hoe kunnen we er gezamenlijk voor zorgen dat leereffect en leerplezier op de 1e plaats staan? Ontmoet methodemakers en programmeurs en hoor hoe zij samen met docenten en leerlingen bouwen aan Studiereader, de vernieuwende digitale leeromgeving van Uitgeverij Deviant. Hoe voorkom je […]

Waarom zou je een digitaal geletterde school moeten worden? En wat maakt een school tot een mediawijze school? En welke concrete stappen zet je dan als schoolbestuurder? Deze workshop geeft antwoord op deze en andere vragen rondom digitale geletterdheid. Aan de hand van onze ervaring en aanpak zet je een volgende stap in een nieuw, […]

Veel scholen willen meer vakoverstijgend werken op basis van leerdoelen. Maar welke doelen zijn dat en waar liggen de verbindingen (inhoud)? Wat houdt het vakoverstijgend werken op basis van leerdoelen precies in (proces)? Cedin heeft zelf een kerndoel dekkende leerdoelenset ontwikkeld en zal deze aan je presenteren. Het model 21e eeuwse vaardigheden is hier volledig […]

Hebben scholen digitale geletterdheid opgenomen in hun beleid? Hoe belangrijk vinden leerkrachten dit onderwerp? Deze en andere vragen stelden we aan medewerkers binnen primair onderwijs, voortgezet onderwijs en de pabo, om de stand van zaken rond het thema digitale geletterdheid in kaart te brengen. De Mediawijsheid Meter, een jaarlijks onderzoek van Cubiss, heeft uitgewezen dat […]

Een afwisselende rekenles draagt bij aan betere prestaties van leerlingen. Gamen in de rekenles is dus niet alleen leuk, maar ook nuttig. Uitgeverij Deviant ontwikkelt hiervoor verschillende games. In Startrekenen 3D lossen leerlingen in een fictieve stad rekenproblemen op die zij ook in het dagelijks leven tegenkomen. In Startrekenen VR komen onderwerpen aan bod die […]

In het SkillsLab werken we aan de 21 eeuwse vaardigheden van onze leerlingen met behulp van moderne media. Leerlingen van groep 1 t/m 8 komen naar het SkillsLab om te werken met middelen als een Ozobot, Beebot, 3D printer, Lego Mindstorms, Tiggly en Scottie Go. Daarnaast maken we ook gebruik van gratis apps, websites en […]

Onderwijs in het digitale tijdperk? Hoe ziet dit onderwijs er eigenlijk uit en hoe kunnen we er gezamenlijk voor zorgen dat leereffect en leerplezier op de 1e plaats staan? Ontmoet methodemakers en programmeurs en hoor hoe zij samen met docenten en leerlingen bouwen aan Studiereader, de vernieuwende digitale leeromgeving van Uitgeverij Deviant. Hoe voorkom je […]

Welke belemmeringen zien docenten bij het gebruik van online tools in de klassituatie? En welke oplossingen hebben ze ervoor bedacht? Hoe weeg je de voordelen van online doceren af tegen voordelen van off line doceren? Leer van ervaringen uit heel Nederland hoe je het beste uit twee werelden kunt halen.